Mini-Mental (MEEM)
Rastreio — escore 0–30
Cognição
Como aplicar
O MEEM (Mini Exame do Estado Mental) avalia múltiplos domínios cognitivos. Aplique em ambiente tranquilo com o paciente sentado e calmo. Leia as instruções exatamente como descritas. Não repita questões. Não ofereça pistas. Ajuste o ponto de corte pela escolaridade. Tempo médio: 10 minutos.
Questão 1 — Orientação Temporal
ORIENTAÇÃO TEMPORAL — Em que ANO estamos?
Questão 2 — Orientação Temporal
Em que ESTAÇÃO do ano estamos?
Questão 3 — Orientação Temporal
Em que MÊS estamos?
Questão 4 — Orientação Temporal
Qual é a DATA de hoje?
Questão 5 — Orientação Temporal
Que DIA DA SEMANA é hoje?
Questão 6 — Orientação Espacial
ORIENTAÇÃO ESPACIAL — Em que PAÍS estamos?
Questão 7 — Orientação Espacial
Em que ESTADO estamos?
Questão 8 — Orientação Espacial
Em que CIDADE estamos?
Questão 9 — Orientação Espacial
Em que LOCAL estamos (bairro, rua ou tipo de lugar)?
Questão 10 — Orientação Espacial
Em que ANDAR/SETOR estamos?
Questão 11 — Memória Imediata
MEMÓRIA — Repita e memorize: CARRO — VASO — TIJOLO (1 ponto por palavra, máx. 3 tentativas)
Questão 12 — Atenção e Cálculo
ATENÇÃO/CÁLCULO — Subtraia 7 de 100, depois 7 do resultado, 5 vezes consecutivas (93-86-79-72-65). Ou soletrar MUNDO ao contrário (O-D-N-U-M). 1 ponto por acerto.
Questão 13 — Memória Diferida
MEMÓRIA DIFERIDA — Quais eram as 3 palavras que pedi para memorizar? (CARRO, VASO, TIJOLO)
Questão 14 — Linguagem
LINGUAGEM — Nomeação: mostre um RELÓGIO e pergunte 'O que é isso?' (1 pt)
Questão 15 — Linguagem
Nomeação: mostre uma CANETA e pergunte 'O que é isso?' (1 pt)
Questão 16 — Linguagem
Repetição: repita 'NEM AQUI, NEM ALI, NEM LÁ' (1 pt se perfeito)
Questão 17 — Linguagem
Comando de 3 etapas: 'Pegue este papel com a mão direita, dobre ao meio e ponha no chão.' (1 pt por etapa correta)
Questão 18 — Linguagem
Leitura: mostre 'FECHE OS OLHOS' em letras grandes. Pontue 1 se o paciente fechar os olhos.
Questão 19 — Linguagem
Escrita espontânea: peça ao paciente que escreva uma frase completa (sujeito + verbo + sentido). Pontue 1 se correto.
Questão 20 — Linguagem
Cópia de pentágonos: mostre dois pentágonos sobrepostos e peça para copiar. Pontue 1 se ambos tiverem 5 ângulos e intersecção.
Resultado
Responda todas as questões para ver o resultado
0/20
0–13
Analfabetos: possível déficit cognitivo
0–18
1–4 anos de estudo: possível déficit cognitivo
0–21
5–8 anos de estudo: possível déficit cognitivo
0–24
9–11 anos de estudo: possível déficit cognitivo
0–26
≥ 12 anos de estudo: possível déficit cognitivo
⚠ Limitação importante
Fortemente influenciado por escolaridade e cultura. Não é diagnóstico. Falsos-positivos em analfabetos são frequentes. Falsos-negativos em pessoas muito escolarizadas.
- referência para o rastreio cognitivo
- Para garantir a validade da avaliação, é fundamental seguir algumas recomendações durante a aplicação do instrumento: – Estabelecer um bom vínculo com o paciente antes do início – Explicar claramente os objetivos do exame – Evitar interferências externas durante a aplicação – Orientar que acompanhantes não auxiliem nas respostas Essas medidas aumentam a confiabilidade dos resultados e reduzem o risco de vieses na avaliação
- O Mini Exame do Estado Mental é um dos instrumentos mais utilizados na avaliação cognitiva de idosos, devido à sua praticidade e rápida aplicação
- Ele permite identificar alterações cognitivas iniciais e orientar a necessidade de investigação mais aprofundada, sendo uma ferramenta essencial para profissionais e estudantes da área da saúde
- Mini-exame do Estado Mental (MEEM) 1 – Orientação temporal: Perguntar ao paciente sobre orientação no tempo – Qual o dia da semana? – Qual a data do mês? – Em que mês estamos? – Em que ano estamos? – Que horas são agora? (tolerância de 60 minutos para mais ou para menos) Observação: um ponto para cada resposta correta Pontuação: 2 – Orientação espacial: Perguntar ao paciente sobre orientação no espaço – Que local é este? (espera-se como resposta consultório, no quarto ou algo similar) – Onde fica o local em que estamos? (no hospital, na clínica, em casa etc) – Qual o bairro ou nome de rua próxima? – Qual a cidade? – Qual o estado? Observação: um ponto para cada resposta correta Pontuação: 3 – Memória Imediata (ou registro): Relatar o seguinte comando ao paciente: “Vou dizer três palavras e gostaria que você as decorasse pois vou perguntá-las novamente depois” – As três palavras não devem ter uma relação óbvia entre si e devem ser ditas de forma lenta e clara
- Sugestão: carro – vaso – tijolo Observação: um ponto para cada resposta correta Pontuação: 4 – Atenção e cálculo: Pedir para o paciente realizar subtrações seriadas de sete dígitos a partir de 100. – O paciente deve realizar um total de cinco subtrações: 93 – 86 – 79 – 72 – 65 – Caso o paciente cometa erros pode-se corrigir, evitando questionamentos, e prosseguir com o restante da avaliação. – Se o examinado se autocorrigir deve-se considerar como acerto
- Observação: um ponto para cada resposta correta Alternativa: soletrar a palavra mundo de trás para frente (O – D – N – U – M) Pontuação: 5 – Memória de evocação (recall): Pedir para o paciente repetir as palavras ditas anteriormente. – Não se deve dar pistas para a evocação (como categorias de palavras ou mesmo a quantidade) Observação: um ponto para cada resposta correta Pontuação: 6 – Nomeação: Mostrar dois objetos corriqueiros e pedir para o paciente nomeá-los. – Exemplo: caneta e relógio Observação: um ponto para cada objeto nomeado corretamente Pontuação: 7 – Repetição: Repetir a frase “Nem aqui, nem ali, nem lá”
- Observação: um ponto para a repetição correta Deve ser considerada apenas a primeira tentativa do paciente (podendo-se repetir a frase, caso o mesmo não tenha entendido) Pontuação: 8 – Comando verbal: Oferecer uma folha de papel ao paciente
- Deve-se entregá-la com as duas mãos e centralizada em relação ao tronco do paciente – Realizar três comandos e peça para o paciente realizar de forma sequencial: – “Pegue a folha com a mão direita, dobre-a ao meio e coloque no chão” – Não se deve dar dicas durante a execução Observação: um ponto para cada comando corretamente executado Pontuação: 9 – Comando escrito: Mostrar uma folha de papel onde esteja escrito, de forma clara e de fácil leitura, o seguinte comando: “FECHE OS OLHOS” – Pedir para o paciente ler e seguir o que está escrito. – Não se deve dar dicas para a execução
- Observação: um ponto se ato realizado de forma correta Pontuação: 10 – Escrever uma frase: Oferecer papel e caneta (ou lápis) e pedir para o paciente escrever uma frase com início, meio e fim. – A frase deve ter sentido e obrigatoriamente conter um verbo, não sendo válido a escrita apenas do nome do paciente. – A frase não pode ser ditada pelo examinador ou outra pessoa. – Não devem ser considerados erros gramaticais ou ortográficos